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      2. 中國華文教育網
        柬埔寨華文教育調研報告
        2017年07月03日 11:15

          2016年8月筆者有幸外派到柬埔寨金邊公立崇正學校支教。公立崇正學校是柬埔寨第二大華校,座落在繁華的首都金邊市中心,與端華學校、廣肇學校、民生中學、集成學校、立群學校、鐵橋頭華明學校,雷西郊培華公校等金邊8所華校皆在10公里的范圍之內,本人經常走訪這些學校,對金邊各校的華文教育現狀有著深入細致的了解。一年來,筆者還特意到了較遠的磅湛省、烏朗縣、貢布省、西港市、大金甌市、磅清揚省等地華校探訪。此外,更重要的是筆者建立了一個2016年柬埔寨外派教師微信交流群,與群里40多位外派老師一直保持著較為密切的聯系,這些老師幾乎遍布全柬大部分華校,通過和他們的長期微信交流,使得筆者對柬埔寨金邊以外各省的華校的情況也有了一個粗略的認識,現歸納如下,但愿對柬埔寨的華文教育發展起到拋磚引玉的作用。

          一、 全柬華校概況。

          (一)柬埔寨華校發展的辛酸史。柬埔寨華文教育已有百余年歷史。到本世紀50年代末,全柬有華僑學校170所,學生數26755人;進入60年代,隨著國內經濟建設的需要以及中柬關系的不斷發展,華文學校進一步受到重視,數量也逐漸增加。全柬華校增至200所,中小學生增至5萬人。華文學校以普通話授課,采用新加坡出版的教材。令人痛心的是,1970年紅色高棉上臺,使正在蓬勃發展的柬埔寨華文教育夭折。從此,柬埔寨進入了一個長達20余年的華文教育空白期。90年代初,柬埔寨內戰停止,洪森政府推行經濟開放、文化多元政策,在此氛圍之中,柬埔寨華文教育才重獲新生,并得到迅猛發展,大量的華校得到恢復和重建。 1990年12月26日柬華理事總會正式成立并開始恢復華校教育。當年的柬華總會組織體系健全,屬下機構包括金邊五大會館(潮州會館、廣肇會館、客屬會館、福建會館、海南會館)、十三宗親會、各省、市柬華理事會等共140多個單位,形成統一領導、統一組織、共同發展的完整的華人領導機構。柬埔寨華文教育經過十多年來的發展,至1999年上學期,全柬共有華文學校69所,學生約5萬人,此外,還有在金邊各華校的夜學班,數不清的語言學校華文班,家庭式華文補習班的學生也有約一萬余人。

          (二)柬埔寨華文學校現狀。柬埔寨國土面積180000平方公里,人口1500萬,共有24個省(一個省相當于中國的一個縣,甚至比一個縣的人數還要少)和一個直轄市(金邊市),據筆者比較準確的統計,全柬現有華校55所,幾乎每個省都有一所或一所以上的華文學校,甚至有的一個華人村也有一所華文學校,如拉達那基里省雲曬縣華僑新村開設的光華公校;再如貢布省有四所華文學校。其中,首都金邊華校最多,在方圓十公里的范圍內就聚集有8所華校,其它各省有47所;全柬在校生大約5萬多人,教職員工(包括從中國或者其它國家招聘的老師)1100人以上。其中,漢辦志愿者142名,僑辦老師79名(廣西77人,甘肅2人)。按辦學規模來分,端華學校是全柬乃至整個東南亞規模最大的華校,分正校和分校,含夜校生在內人數超過20000人,教職工300人以上;其次是崇正學校,在校生3200人,教職工100人。民生中學,57個班,在校生1600多人,教職工44人,其中漢辦老師8人,僑辦老師4人,這4人中有2人是廣西僑辦派出老師,另2人是甘肅僑辦派出老師,這是全柬僅有的兩個廣西以外的僑辦外派老師。金邊市其它華校人數都在1000人左右,但雷西郊培華公校人數則較少,僅200多人,教師10人。相對來說,金邊以外其它華校規模就小了許多。其中,暹粒省中山中學2043人,是柬埔寨第三大華校;逢叻市覺群學校,全校1500人,26個班,37位老師,是縣級單位人數最多的華校;大金歐市公立洪森興中中學1000人,馬德旺聯華學校,1000學生左右,教師27人;西港港華學校800人,貢布省祿山市華僑學校800人,烏朗山啟華公校700人,除了上述少數幾所學校規模稍大之外,其它大多數學校的規模都比較小,一般不超過300人。如磅湛市公立培華學校,學生300人,教師22人;三州市新民公立學校11個班,學生270人,教師18人;磅清揚華僑學校離金邊100公里,大約200多人;卜迭棉芷省是仕芬培成學校靠近泰國,離金邊有7小時的車程,目前僅有學生70人,教師5人(其中漢辦2人,僑辦1人,本地2人);拉達那基里省云曬縣華人村光華學校則是全柬最偏遠的華人學校,離金邊600公里,車程超過10小時以上,幾乎橫跨柬埔寨全境,接壤老撾、越南,是華人村民自己興辦的學校,一園兩校(華校和柬校同時存在于一個校園內),復式教學(即一個教室里有兩個年級,一個老師同一節課上兩個班),僅有6個班40來名學生,教師3人;翁湖公立民眾學校也只有學生40人左右,僅有2位僑辦老師,只上夜校,實行的也是復式班教學。

          二、柬埔寨華校的上下級結構脈絡。

          柬埔寨各華校校名前面一般都冠以“公立”二字,其實此“公”非國內彼“公”,國內的“公”是指政府主辦的學校,這里的“公”一般是指由各地鄉團會館(包括五大會館、十三宗親會、各省市柬華理事會)興辦的學校。正是因為華校沒有納入柬埔寨政府教育體系,所以學校老師的待遇沒有保證,他們做一天有一天的工資,沒有醫療保險,沒有退休養老,也正因為這樣,柬埔寨華校許多老華人教師都是年過六旬,甚至七旬了還奮斗在三尺講臺上,他們的一生,是充滿著辛酸和無奈的一生。金邊的柬華理事總會是柬埔寨最高層的華人領導機構,各省下面又分設有柬華理事會,全柬大部分華校都在柬華理事會的領導之下,雖說是“領導”,但這與國內的上下級關系又截然不同,柬華理事會只是對各華校起到協調、指導的作用。因為每間華校的上面還有具體的鄉團會館管理,它們才是華校的真正“老板”,學校的資金來源、人事關系、教師招聘、硬件購置等都由這些真正的“老板”決定。如東南亞最大的華校端華學校就隸屬于潮州會館,客屬會館則有崇正學校,福建會館下轄民生中學,廣肇會館辦有廣肇學校,海南會館創辦有集成公校;上述就是金邊著名的五大會館以及它們屬下的五大華校。金邊除了這五大華校外,還有鐵橋頭華明學校,雷西郊培華公校,兩者勻屬于當地柬華理事會管轄,立群學校則屬于華人個人老板私人擁有(中國僑辦、漢辦亦外派有老師援教)。金邊以外的各省華校,大多屬于當地柬華理事會管轄,如著名旅游城市西港的港華學校、暹粒省中山中學,貢布省祿山市華僑學校等等。柬華理事總會下設的“文教師資基金處”(處長是鄭綿發勛爵)和各會館、各省柬華理事會的“文教處”, 是管理各華校的對口部門。其中,柬華總會的“文教師資基金處”沒有真正的管轄權,學校的具體工作主要由各會館、各省柬華理事會的“文教處”具體管理。

          三、柬埔寨華校的華文教學概況。

          (一)上課制度:全柬絕大部分華校分上午班和下午班上課,實行半日制教學,即學生每天只上半天課,另半天到柬文(或英文)學校上課,一個教室往往是上午一個班,下午另一個班,滿一個月后換午別,上午班的到下午上課,下午班的到上午上課,循環往復。但也有極少數是全日制上華文課的:如貢布省祿山市華僑學校、貢布甘再樹英學校、貢布省逢咋叻市覺群學校和特本克蒙省三州府市新民學校。也有個別學校有夜校,但夜校學生一般是社會學生,他們與白天學生不同,他們是受中文熱的影響,為就業而來培訓的;如端華正校、分校、烏朗山公立啟華學校,暹粒省中山中學等都有夜校;而特本克蒙省翁湖公立民眾學校則僅上夜校。金邊民生中學是唯一一所有半工半讀住校生的學校,該校共有17位學生半天在本校的幼兒班教學,半天則在初中部讀中文班,晚上住在學校,這在柬埔寨華校來說是極為少見的。各華校上下午各安排四節課,大多數學校都是每節40分鐘,每周單休一日;但金邊廣肇學校每節課是50分鐘,每周休息1.5天。由于場地原因,金邊學校一般無“三操”(早操、課間操和眼保健操)等課外活動,也很少上體育課,個別學校即使上,也是象征性一周上一節。至于校歷(本地稱行政簡歷),柬華總會在學期初發出一個指導性文件,但各學校也不會完全遵照執行,而是根據各自的實際情況略有增減,一般來說,各省市的華校會參照金邊各大華校的時間來確定;而全柬華校的校歷比國內的略長。

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        【來源:中國華文教育網】

        柬埔寨華文教育調研報告
        2017年07月03日 11:15

          2016年8月筆者有幸外派到柬埔寨金邊公立崇正學校支教。公立崇正學校是柬埔寨第二大華校,座落在繁華的首都金邊市中心,與端華學校、廣肇學校、民生中學、集成學校、立群學校、鐵橋頭華明學校,雷西郊培華公校等金邊8所華校皆在10公里的范圍之內,本人經常走訪這些學校,對金邊各校的華文教育現狀有著深入細致的了解。一年來,筆者還特意到了較遠的磅湛省、烏朗縣、貢布省、西港市、大金甌市、磅清揚省等地華校探訪。此外,更重要的是筆者建立了一個2016年柬埔寨外派教師微信交流群,與群里40多位外派老師一直保持著較為密切的聯系,這些老師幾乎遍布全柬大部分華校,通過和他們的長期微信交流,使得筆者對柬埔寨金邊以外各省的華校的情況也有了一個粗略的認識,現歸納如下,但愿對柬埔寨的華文教育發展起到拋磚引玉的作用。

          一、 全柬華校概況。

          (一)柬埔寨華校發展的辛酸史。柬埔寨華文教育已有百余年歷史。到本世紀50年代末,全柬有華僑學校170所,學生數26755人;進入60年代,隨著國內經濟建設的需要以及中柬關系的不斷發展,華文學校進一步受到重視,數量也逐漸增加。全柬華校增至200所,中小學生增至5萬人。華文學校以普通話授課,采用新加坡出版的教材。令人痛心的是,1970年紅色高棉上臺,使正在蓬勃發展的柬埔寨華文教育夭折。從此,柬埔寨進入了一個長達20余年的華文教育空白期。90年代初,柬埔寨內戰停止,洪森政府推行經濟開放、文化多元政策,在此氛圍之中,柬埔寨華文教育才重獲新生,并得到迅猛發展,大量的華校得到恢復和重建。 1990年12月26日柬華理事總會正式成立并開始恢復華校教育。當年的柬華總會組織體系健全,屬下機構包括金邊五大會館(潮州會館、廣肇會館、客屬會館、福建會館、海南會館)、十三宗親會、各省、市柬華理事會等共140多個單位,形成統一領導、統一組織、共同發展的完整的華人領導機構。柬埔寨華文教育經過十多年來的發展,至1999年上學期,全柬共有華文學校69所,學生約5萬人,此外,還有在金邊各華校的夜學班,數不清的語言學校華文班,家庭式華文補習班的學生也有約一萬余人。

          (二)柬埔寨華文學校現狀。柬埔寨國土面積180000平方公里,人口1500萬,共有24個省(一個省相當于中國的一個縣,甚至比一個縣的人數還要少)和一個直轄市(金邊市),據筆者比較準確的統計,全柬現有華校55所,幾乎每個省都有一所或一所以上的華文學校,甚至有的一個華人村也有一所華文學校,如拉達那基里省雲曬縣華僑新村開設的光華公校;再如貢布省有四所華文學校。其中,首都金邊華校最多,在方圓十公里的范圍內就聚集有8所華校,其它各省有47所;全柬在校生大約5萬多人,教職員工(包括從中國或者其它國家招聘的老師)1100人以上。其中,漢辦志愿者142名,僑辦老師79名(廣西77人,甘肅2人)。按辦學規模來分,端華學校是全柬乃至整個東南亞規模最大的華校,分正校和分校,含夜校生在內人數超過20000人,教職工300人以上;其次是崇正學校,在校生3200人,教職工100人。民生中學,57個班,在校生1600多人,教職工44人,其中漢辦老師8人,僑辦老師4人,這4人中有2人是廣西僑辦派出老師,另2人是甘肅僑辦派出老師,這是全柬僅有的兩個廣西以外的僑辦外派老師。金邊市其它華校人數都在1000人左右,但雷西郊培華公校人數則較少,僅200多人,教師10人。相對來說,金邊以外其它華校規模就小了許多。其中,暹粒省中山中學2043人,是柬埔寨第三大華校;逢叻市覺群學校,全校1500人,26個班,37位老師,是縣級單位人數最多的華校;大金歐市公立洪森興中中學1000人,馬德旺聯華學校,1000學生左右,教師27人;西港港華學校800人,貢布省祿山市華僑學校800人,烏朗山啟華公校700人,除了上述少數幾所學校規模稍大之外,其它大多數學校的規模都比較小,一般不超過300人。如磅湛市公立培華學校,學生300人,教師22人;三州市新民公立學校11個班,學生270人,教師18人;磅清揚華僑學校離金邊100公里,大約200多人;卜迭棉芷省是仕芬培成學校靠近泰國,離金邊有7小時的車程,目前僅有學生70人,教師5人(其中漢辦2人,僑辦1人,本地2人);拉達那基里省云曬縣華人村光華學校則是全柬最偏遠的華人學校,離金邊600公里,車程超過10小時以上,幾乎橫跨柬埔寨全境,接壤老撾、越南,是華人村民自己興辦的學校,一園兩校(華校和柬校同時存在于一個校園內),復式教學(即一個教室里有兩個年級,一個老師同一節課上兩個班),僅有6個班40來名學生,教師3人;翁湖公立民眾學校也只有學生40人左右,僅有2位僑辦老師,只上夜校,實行的也是復式班教學。

          二、柬埔寨華校的上下級結構脈絡。

          柬埔寨各華校校名前面一般都冠以“公立”二字,其實此“公”非國內彼“公”,國內的“公”是指政府主辦的學校,這里的“公”一般是指由各地鄉團會館(包括五大會館、十三宗親會、各省市柬華理事會)興辦的學校。正是因為華校沒有納入柬埔寨政府教育體系,所以學校老師的待遇沒有保證,他們做一天有一天的工資,沒有醫療保險,沒有退休養老,也正因為這樣,柬埔寨華校許多老華人教師都是年過六旬,甚至七旬了還奮斗在三尺講臺上,他們的一生,是充滿著辛酸和無奈的一生。金邊的柬華理事總會是柬埔寨最高層的華人領導機構,各省下面又分設有柬華理事會,全柬大部分華校都在柬華理事會的領導之下,雖說是“領導”,但這與國內的上下級關系又截然不同,柬華理事會只是對各華校起到協調、指導的作用。因為每間華校的上面還有具體的鄉團會館管理,它們才是華校的真正“老板”,學校的資金來源、人事關系、教師招聘、硬件購置等都由這些真正的“老板”決定。如東南亞最大的華校端華學校就隸屬于潮州會館,客屬會館則有崇正學校,福建會館下轄民生中學,廣肇會館辦有廣肇學校,海南會館創辦有集成公校;上述就是金邊著名的五大會館以及它們屬下的五大華校。金邊除了這五大華校外,還有鐵橋頭華明學校,雷西郊培華公校,兩者勻屬于當地柬華理事會管轄,立群學校則屬于華人個人老板私人擁有(中國僑辦、漢辦亦外派有老師援教)。金邊以外的各省華校,大多屬于當地柬華理事會管轄,如著名旅游城市西港的港華學校、暹粒省中山中學,貢布省祿山市華僑學校等等。柬華理事總會下設的“文教師資基金處”(處長是鄭綿發勛爵)和各會館、各省柬華理事會的“文教處”, 是管理各華校的對口部門。其中,柬華總會的“文教師資基金處”沒有真正的管轄權,學校的具體工作主要由各會館、各省柬華理事會的“文教處”具體管理。

          三、柬埔寨華校的華文教學概況。

          (一)上課制度:全柬絕大部分華校分上午班和下午班上課,實行半日制教學,即學生每天只上半天課,另半天到柬文(或英文)學校上課,一個教室往往是上午一個班,下午另一個班,滿一個月后換午別,上午班的到下午上課,下午班的到上午上課,循環往復。但也有極少數是全日制上華文課的:如貢布省祿山市華僑學校、貢布甘再樹英學校、貢布省逢咋叻市覺群學校和特本克蒙省三州府市新民學校。也有個別學校有夜校,但夜校學生一般是社會學生,他們與白天學生不同,他們是受中文熱的影響,為就業而來培訓的;如端華正校、分校、烏朗山公立啟華學校,暹粒省中山中學等都有夜校;而特本克蒙省翁湖公立民眾學校則僅上夜校。金邊民生中學是唯一一所有半工半讀住校生的學校,該校共有17位學生半天在本校的幼兒班教學,半天則在初中部讀中文班,晚上住在學校,這在柬埔寨華校來說是極為少見的。各華校上下午各安排四節課,大多數學校都是每節40分鐘,每周單休一日;但金邊廣肇學校每節課是50分鐘,每周休息1.5天。由于場地原因,金邊學校一般無“三操”(早操、課間操和眼保健操)等課外活動,也很少上體育課,個別學校即使上,也是象征性一周上一節。至于校歷(本地稱行政簡歷),柬華總會在學期初發出一個指導性文件,但各學校也不會完全遵照執行,而是根據各自的實際情況略有增減,一般來說,各省市的華校會參照金邊各大華校的時間來確定;而全柬華校的校歷比國內的略長。

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