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      2. 中國華文教育網
        瑞士日內瓦中文學校與西班牙博思語言學校華文教學交流研討活動圓滿結束
        2019年04月30日 08:39






          為進一步促進兩校華文教師隊伍的專業成長和課堂教學質量的提升,增進教學經驗交流,2019年4月27日凌晨,瑞士日內瓦中文學校教師團專程從日內瓦飛到西班牙阿利坎特市,緊接著與西班牙博思語言學校教師們進行了華文教學交流研討活動。

          本次活動分成三個部分:座談、班內聽課及華文教學交流會議。在西班牙博思語言學校三位學生志愿者的帶領下,日內瓦中文學校教師團首先來到了博思語言學校辦公室。博思語言學校校長潘麗麗首先對學校情況進行了介紹,接著老師們就著學校的課程設置、教學方法、層次性教學等方面展開了簡單的座談。之后,日內瓦老師們根據各自帶不同的班級實際去到了相對應的教室聽課。

          各班老師聽完課后紛紛和博思語言學校的老師開始探討教學問題。老師們交流地意猶未盡,只是感嘆時間過得太快,緊接著下一項活動要開始了。

          此次活動最重要的一部分便是下午3點開始的華文教育交流研討會議了。首先日內瓦中文學校校長陳芳給在座的各位老師介紹了日內瓦中文學校的情況。日內瓦中文學校是由中國國際職員及家屬自發組織成立的非營利性教學組織,目的是幫助日內瓦國際職員的子女補習中文,學習中華文化,了解中華民族的傳統。學校的歷史可追溯到1989年,前期為國際職員家屬徐正芳、梁文萱籌備,國際職員吳明聯絡人,聯合國人事處處長VILLANUEVA先生及主管教育的負責人支持下開設的“聯合國日內瓦辦事處及專門機構中國職員子女中文補習班”, 現為瑞士當地最大最有影響力的中文學校,于2013年被評“華文教育示范學校”稱號,也是瑞士第一家“華文示范學校”。

          接著雙方學校互贈禮物,共同祝愿兩校華文教育越做越好!

          特別幸運的是本次活動請到了北京大學中文系博士、《華語教學與研究》執行主編,語言學及應用語言學、漢語國際教育專業碩士研究生導師,暨南大學華文學院李計偉教授為老師們上了一堂“從HSK動態作文語料庫看二語學習者與傳承語學習者的區分”專題講座。據他介紹,“HSK動態作文語料庫”是母語非漢語的外國人參加高等漢語水平考試(HSK高等)作文考試的答卷語料,收集了1992-2005年的部分外國考生的作文答卷。他闡述了“母語”“傳承語”及“二語”的概念及界限、傳承語使用者的語言能力與語言知識、傳承語的使用者雙語發展及傳承語的性質等,老師們紛紛表示受益匪淺。

          講座過后,華文教育交流煙頭會進入到高潮狀態。老師們就以下的幾個議題展開了激烈的探討:1、課堂教學的活動設置與組織實施。2、識字及拼音的最高效教學方法。 3、應對班級內各層次水平教學對象的對策 4、課外閱讀資料的來源 5、如何發揮人工智能時代華文教育與技術的結合。老師們紛紛把自己最拿手的寶貴的教學經驗亮出來,只是不知不覺間已經到了會議結束的時候了。相同的工作,同懷的教育激情總能碰觸激烈的火花,于是老師們決定:個別單獨另外交流。這次老師們通過交流,吸收了了華文教育教育各自最閃光的經驗,收獲滿滿!相信在未來的教學路上定再更上一層樓!

        【來源:西班牙歐華報】

        瑞士日內瓦中文學校與西班牙博思語言學校華文教學交流研討活動圓滿結束
        2019年04月30日 08:39






          為進一步促進兩校華文教師隊伍的專業成長和課堂教學質量的提升,增進教學經驗交流,2019年4月27日凌晨,瑞士日內瓦中文學校教師團專程從日內瓦飛到西班牙阿利坎特市,緊接著與西班牙博思語言學校教師們進行了華文教學交流研討活動。

          本次活動分成三個部分:座談、班內聽課及華文教學交流會議。在西班牙博思語言學校三位學生志愿者的帶領下,日內瓦中文學校教師團首先來到了博思語言學校辦公室。博思語言學校校長潘麗麗首先對學校情況進行了介紹,接著老師們就著學校的課程設置、教學方法、層次性教學等方面展開了簡單的座談。之后,日內瓦老師們根據各自帶不同的班級實際去到了相對應的教室聽課。

          各班老師聽完課后紛紛和博思語言學校的老師開始探討教學問題。老師們交流地意猶未盡,只是感嘆時間過得太快,緊接著下一項活動要開始了。

          此次活動最重要的一部分便是下午3點開始的華文教育交流研討會議了。首先日內瓦中文學校校長陳芳給在座的各位老師介紹了日內瓦中文學校的情況。日內瓦中文學校是由中國國際職員及家屬自發組織成立的非營利性教學組織,目的是幫助日內瓦國際職員的子女補習中文,學習中華文化,了解中華民族的傳統。學校的歷史可追溯到1989年,前期為國際職員家屬徐正芳、梁文萱籌備,國際職員吳明聯絡人,聯合國人事處處長VILLANUEVA先生及主管教育的負責人支持下開設的“聯合國日內瓦辦事處及專門機構中國職員子女中文補習班”, 現為瑞士當地最大最有影響力的中文學校,于2013年被評“華文教育示范學校”稱號,也是瑞士第一家“華文示范學校”。

          接著雙方學校互贈禮物,共同祝愿兩校華文教育越做越好!

          特別幸運的是本次活動請到了北京大學中文系博士、《華語教學與研究》執行主編,語言學及應用語言學、漢語國際教育專業碩士研究生導師,暨南大學華文學院李計偉教授為老師們上了一堂“從HSK動態作文語料庫看二語學習者與傳承語學習者的區分”專題講座。據他介紹,“HSK動態作文語料庫”是母語非漢語的外國人參加高等漢語水平考試(HSK高等)作文考試的答卷語料,收集了1992-2005年的部分外國考生的作文答卷。他闡述了“母語”“傳承語”及“二語”的概念及界限、傳承語使用者的語言能力與語言知識、傳承語的使用者雙語發展及傳承語的性質等,老師們紛紛表示受益匪淺。

          講座過后,華文教育交流煙頭會進入到高潮狀態。老師們就以下的幾個議題展開了激烈的探討:1、課堂教學的活動設置與組織實施。2、識字及拼音的最高效教學方法。 3、應對班級內各層次水平教學對象的對策 4、課外閱讀資料的來源 5、如何發揮人工智能時代華文教育與技術的結合。老師們紛紛把自己最拿手的寶貴的教學經驗亮出來,只是不知不覺間已經到了會議結束的時候了。相同的工作,同懷的教育激情總能碰觸激烈的火花,于是老師們決定:個別單獨另外交流。這次老師們通過交流,吸收了了華文教育教育各自最閃光的經驗,收獲滿滿!相信在未來的教學路上定再更上一層樓!

        【來源:西班牙歐華報】
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